วารสารรังสิตสารสนเทศ

ความคาดหวังของอาจารย์มหาวิทยาลัยที่มีต่อบทบาทของบรรณารักษ์ ในการสนับสนุนการวิจัย

University Faculty Members’ Expectations towards Research Support Roles of Librarians

• เยาวรัตน์ บางสาลี
• พิมพ์รำไพ เปรมสมิทธ์

บทคัดย่อ

        การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคาดหวังของอาจารย์มหาวิทยาลัยที่มีต่อบทบาทของบรรณารักษ์ในการสนับสนุนการวิจัยในห้องสมุดมหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติด้านการให้คำปรึกษาและการให้บริการ โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลจากอาจารย์ประจำที่มีอายุการทำงานไม่เกิน 3 ปี หรือได้รับการบรรจุใหม่ระหว่างพ.ศ.2556-2558 ซึ่งยังไม่มีตำแหน่งทางวิชาการจากมหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ 8 แห่ง จำนวน 322 คน ได้รับแบบสอบถามกลับคืนมาจำนวน 226 ชุด (ร้อยละ 70.18)

        ผลการวิจัย พบว่า อาจารย์มีความคาดหวังต่อบทบาทของบรรณารักษ์ในการสนับสนุนการวิจัยในภาพรวมอยู่ในระดับปานกลางและมีความคาดหวังต่อบทบาทด้านการให้บริการมากกว่าการให้คำปรึกษาสำหรับในด้านการให้คำปรึกษา อาจารย์มีความคาดหวังอยู่ใน 3 ระดับ คือ ระดับมาก ปานกลาง และน้อย โดยเรื่องที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ การแนะนำเทคนิคการสืบค้นสารสนเทศ ส่วนด้านการให้บริการ อาจารย์ มีความคาดหวังอยู่ในระดับมาก ปานกลาง และน้อย โดยเรื่องที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ การสืบค้นสารสนเทศ เรื่องที่อาจารย์ให้ข้อเสนอแนะจำนวนมากที่สุด คือ บรรณารักษ์ควรมีบทบาทในการให้คำปรึกษาเกี่ยวกับเทคนิคการสืบค้นสารสนเทศ 

• ความคาดหวังของอาจารย์มหาวิทยาลัย
• บทบาทของบรรณารักษ์
• การสนับสนุนการวิจัยความคาดหวังของอาจารย์มหาวิทยาลัยต่อบทบาทของบรรณารักษ์

Abstract

        The objective of this research was to study the university faculty members’ expectations towards research support roles of librarians in consulting and providing service.  The data were collected from questionnaires distributed to 322 faculty members, who are not yet receiving academic ranks and employed within 3 years, starting from 2013 to 2015, in eight national research universities. There were 226 questionnaires returned (70.18%)

        The findings indicate that the faculty members’ expectations are at moderate levels.  The service providing role receives higher score than the consulting role.  Regarding the consulting role, the faculty members’ expectations are at 3 levels as high, moderate, and low levels. The highest mean score is advising the search techniques, while the service providing role, the faculty members’ expectations are at high, moderate, and low levels. The highest mean score is information searching.  The faculty members also suggest that librarians should have more roles in advising search techniques.

• university faculty members’ expectations
• roles of librarians
• research support roles of librarians